山东精准施策“20”条 为高等教育高质量发展“赋能”

省政府办公厅日前举行新闻发布会，解读近日印发的《关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》，据介绍，这是今后一个时期我省高等教育改革发展的指导性和纲领性文件。

文件围绕找准制约山东高等教育高质量发展的关键问题，先后深入40余所高校实地调研，先后召开了10余次各种类型的专题座谈会，对《意见》进行广泛论证，对收集到的200余条意见和建议最大程度地吸收借鉴。

《意见》共分八大部分、20条。

（一）总体要求。以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，深入贯彻落实党的十九大精神，立足支撑和引领现代化强省建设，明确了推进山东高等教育高质量发展的总体思路和主要目标。

（二）着力推进一流建设。《意见》提出了“五个一流”的建设目标，一是支持驻鲁部属高校创建世界一流大学，推动省属高校争创国内一流大学；二是深化实施一流学科建设计划，建成一批一流学科；三是深入实施高水平应用型专业建设计划等项目，建立专业认证奖励制度，建设一批一流专业；四是启动优质课程和规划教材建设计划，建成一批一流课程资源；五是全面落实国家、省高层次急需紧缺人才引进相关政策，打造高校人才聚集高地，引进和培养一批一流人才。

（三）着力调整优化结构。加强高等教育宏观统筹，从两个层面调整优化高等教育结构。一是调整教育类型结构，做大做强研究生教育，稳步发展本科教育，大力发展高等职业教育；二是优化高校和学科专业布局，逐步建立与城市总体规划、产业结构布局相呼应的高等教育空间布局和学科专业体系。

（四）着力提升人才培养质量。落实立德树人根本任务，突出抓好人才培养的三个关键点。一是强化思想政治教育，着力构建“三全育人”大格局；二是深化培养模式改革，推进校政企研协同育人，培养大批卓越人才；三是严格学习过程管理，深化学分制改革，加强学业指导，强化学风建设，严把毕业出口关。

（五）推进高校科技创新能力建设。提出了两个方面的建设举措，一是建设一批高水平国家级、省级科技创新平台，二是设立一批竞争性重大基础研究和重点技术研发项目，支持高校开展大科学计划和大科学工程研究。

（六）着力提升教师素质。对标“四有”好老师标准，从三个方面着力打造高素质、专业化的教师队伍。一是加强师德师风建设，把师德师风作为教师素质评价的第一标准；二是实施教学名师和团队“双千”计划，强化名师引领作用；三是改革教师评价体系，大力破除“五唯”，强化教育教学业绩考核，引导教师潜心教书育人。

（七）着力推进改革开放。一是扩大开放办学，坚持“引进来”与“走出去”相结合，支持高校积极融入“一带一路”建设，加强国际与国内交流与合作，丰富优质教育资源；二是改善内部治理，推进高校内部治理体系建设，增强发展活力。

（八）强化领导和保障。一是加强党对高等教育的全面领导，确保正确办学方向；二是加大竞争性项目财政经费投入力度，拓展学校办学经费来源，开展收费改革试点，完善高质量发展经费保障；三是建立高校分类管理与分类评价体系，引导高校科学定位，在不同领域、不同类型加快发展、特色发展、高质量发展。

并提出了“五个一流”的建设目标，一是支持驻鲁部属高校创建世界一流大学，推动省属高校争创国内一流大学；二是深化实施一流学科建设计划，建成一批一流学科；三是深入实施高水平应用型专业建设计划等项目，建立专业认证奖励制度，建设一批一流专业；四是启动优质课程和规划教材建设计划，建成一批一流课程资源；五是全面落实国家、省高层次急需紧缺人才引进相关政策，打造高校人才聚集高地，引进和培养一批一流人才。